Langsung ke konten utama

Iswaya

Cari Blog Ini

Beranda
Kontak
Tentang Kami

Menampilkan postingan dari Januari, 2026

Postingan

Membaca Polemik Kuota Haji, Dari Analisa sampai Prasangka-Prasangka

Oleh A. Dahri pada tanggal Januari 24, 2026

+

Dapatkan link
Facebook
X
Pinterest
Email
Aplikasi Lainnya

Postingan lainnya

Arsip

Januari 20261
November 20252
Oktober 20253
September 20252
Agustus 20252
Juli 20254
Juni 20254
Maret 20243
Desember 20231
Oktober 20239

September 20233
Agustus 20239
Juli 20231
Juni 20235
Desember 20212
September 20214
Agustus 202142
April 20211
Maret 20211
Februari 20213
Januari 20216
Desember 20201
November 20204
Juni 20201
Mei 20203
April 202025
Maret 202031
Februari 202024

Tampilkan selengkapnya Tampilkan lebih sedikit

Label

Baca
doa dan dzikir
Doa Harian
Hari kemerdekaan nasional
kabar islam
Kajian
Kajian islam
khutbah
khutbah Jum'at
kitab kuning

kolom
Konsultasi
Multaqo Kajian
Multaqo.com
Ngaji Gus Baha
perempuan
Pesantren
psikologi
Ramadhan 1442
Refleksi
Rehal
remaja
renungan
Serinai
Sufi
Tasawuf
Tradisi

Tampilkan selengkapnya Tampilkan lebih sedikit

Postingan Populer

Maunya Afirmasi, Maunya Legitimasi Informasi

Oleh: Sam Fajrul* Saya benar-benar tidak ingin mengatakan bahwa kondisi jaman semakin memburuk. Seiring dengan kata “kemajuan” itu sendiri. Terlepas dari pandangan lama yang mengatakan, " Jamanku biyen gak rusak koyok ngene le !", dan afirmasi-afirmasi yang lain. Terbersit dalam batin saya kalau, " Nak jamanmu gak ono internet pak! " Bagi saya, internet yang merupakan implementasi dari pusat informasi. Di mana internet semakin canggih, di situ kemajuan, dan jaman akan berubah. Pusat informasi menjadi landasan di setiap tindakan yang nantinya akan dieksekusi oleh manusia. Sebelum mengetahui infomasi, yang dilakukan manusia hanyalah warisan leluhur. Dan – dengan diketahuinya informasi baru, di situ kemajuan tercipta. Bukankah penemuan baru muncul dari informasi yang telah ada sebelumnya? Pada akhirnya yang ingin saya katakan ialah, " Kemampuan manusia untuk menangkap dan mengolah informasi kalah lesat daripada informasi-informasi itu sendiri ". Maksudnya, ...

Njagong Filsafat, Camilan Rempeyek Empirisme dan Kopi Kental Aksiologis

Oleh: Sam Fajrul* Saya menemukan hal menarik saat nderes prolog dari buku Filsafat Pendidikan Islam karya Prof. Dr. Ahmad Tafsir. Beliau mengungkapkan kebingungannya membedakan antara filsafat pendidikan dan ilmu pendidikan. Dalam perjalanan pemikirannya, akhirnya beliau menemukan titik terang bahwa perbedaan keduanya terletak pada sisi empiris. Filsafat pendidikan tidak memiliki sisi empiris dikarenakan pembahasan filsafat hanya membutuhkan logis saja. Tepat sekali dengan pemaparan dosen saya, Pak Arif Majid yang mengungkapkan ciri khas filsafat ada tiga yakni : radikal, sistematis dan universal. Hal yang menarik adalah ketika dua pemaparan di atas dikaitkan dengan pemaparan selanjutnya yang juga disampaikan dosen saya, Ibu Nur Rohmah kalau filsafat merupakan induk dari sains. Menariknya adalah, bahwa sains yang merupakan ilmu pengetahuan tentu saja memerlukan sisi empiris dalam proses mempelajarinya. Artinya, induk dari fan ilmu yang membutuhkan sisi empiris adalah fan ilmu yan...

Membaca Historisitas Sosiologi dan Antropologi Pendidikan

Sosiologi pendidikan merupakan disiplin ilmu yang relatif baru, berkembang di awal abad 20 dan mengalami hambatan dalam perkembangannya, karena dianggap dapat dipelajari atau merupakan salah satu sub dalam pembahasan sosiologi. Kata atau istilah “sosiologi” pertama-tama muncul dalam salah satu jilid karya tulis Auguste Comte (1978 – 1857) yaitu di dalam tulisannya yang berjudul “Cours de philosophie Positive.” Oleh Comte, istilah sosiologi tersebut disarankan sebagai nama dari suatu disiplin yang mempelajari “masyarakat” secara ilmiah. Dalam hubungan ini, ia begitu yakin bahwa dunia sosial juga “berjalan mengikuti hukum-hukum tertentu” sebagaimana halnya dunia fisik atau dunia alam. (Faisal dan Yasik, tt:11) Lebih Lengkapnya silahkan Unduh DI SINI

Cincing-cincing Teles, Menisan Ora Sarungan

Iswaya.my.id - Weruh ing grubyuk, ora weruh ing rembug , sebuah sanepan atau metafor peribahasa jawa yang sejatinya memperlihatkan kondisi personal atau kelompok sekalipun, baik dalam ruang-ruang publik maupun privat. Dalam istilah yang lain dikatakan bahwa kita manusia jangan mudah nggumunan, gawokan, mudah takjub entah pada capaian, popularitas, budaya pop, dan lain sebagainya. Hari ini kita dihadapkan pada masa digital, sosial media menjadi ruang komunikasi yang tidak terfilter. Ukurannya adalah like dan dislike, suka dan tidak suka, menarik dan membosankan, capaiannya adalah for your page (FYP). Kalau saja ruang digital itu dianalogikan sebagai pisau, maka fungsinya akan tergantung pada pemegang pisau tersebut. Oleh karenanya "viral" menjadi ukuran responsibilitas dan ketanggapan seseorang. Artinya, kepekaan yang dituntut senantiasa ada dalam diri manusia sedikit banyak hari ini dipengaruhi oleh FYP dan viralnya sebuah peristiwa. Ini tentu akan menjadi pola dalam...

Sehat Mental, Bincang-Bincang Ketabuan

Oleh: Dina Shafira* Merinding ya, sosial media banyak beredar tentang kasus bundir (bunuh diri) dan lain sebagainya. Teringat akan bahaya tersebut, saya juga pernah menemui secara langsung seseorang yang ingin mengakhiri hidupnya, mulai dari menyayat tangannya, mengkonsumsi obat terlarang, bahkan tidak sedikit dari mereka masuk sel penjara atau pengobatan sesuai dengan pakar ahlinya. Dari sini saya sadar akan pentingnya akan pengetahuan tentang kesehatan mental, minimal dengan rasa empati diri kita ke lingkungan sekitarnya, pendekatan dengan tuhan yaitu hal utama, minimnya memanusiakan manusia, juga stigma sosial masyarakat tentang kesehatan mental sangat banyak dari opini masyarakat bahwa hal itu terutama anak muda yang seringkali “putus asa”. Menurut World Health Organization (WHO), per 28 Agustus 2023, lebih dari 700.000 orang meninggal karena bunuh diri setiap tahunnya dan bunuh diri menjadi penyebab kematian tertinggi keempat pada usia 18-29 tahun. Dari informasi komna...

Diberdayakan oleh Blogger

@iswaya.my.id 2025